学研への素朴なギモン①(^^)
幼児、小学生(特に低学年)を、
学習塾に行かせようかな、
と思った時、
ちょっと聞いてみたいかも?
と思うギモンに
答えてみました(^^)/
○1回何分くらいですか？
うちの子、
座っていられないと思います^^;
→子どもさんにもよりますが、
学研松尾教室では、
さんすう、こくごのプリント
2枚ずつを学習するのに、
幼児さんで1回30～40分、
小学校1、2年生で40～50分が
目安です。
幼児さんであれば、
一定時間イスに座って
プリントに取り組む
練習からのスタートです。
教室に入って、
先生にごあいさつをして、
荷物を棚において、
筆箱を持って、
今日のプリントを取りに行って、
イスに座って…
プリントに取りかかり、
やり終えて帰るまでの
すべての段取りが、
｢学び｣の準備になります(^^)
お母さん方のご心配の通り、
最初から、
すべてのお子さんが、
小学生のように、
ずっと座って
学習できるとは
限りません^^;
それでも、
｢教室｣という
いつもと違う場所で、
思った以上にがんばれる
幼児さんの姿を
たくさん
見せてもらってきました(^^)/
小学生であれば、
学校の授業を
5時間程度こなしてから
教室に来て、
プリント学習に
取り組むことになります。
まずは｢たのしく｣！
集中して取り組める
レベルも考えて、
このくらいの時間で始めます。
学年が上がると、
もう少し長い時間、
集中して学習出来るように
なってきますよ～。
楽しみですよね(^^)/
教室のツリーです(^^)↓
学習塾に行かせようかな、
と思った時、
ちょっと聞いてみたいかも?
と思うギモンに
答えてみました(^^)/
○1回何分くらいですか？
うちの子、
座っていられないと思います^^;
→子どもさんにもよりますが、
学研松尾教室では、
さんすう、こくごのプリント
2枚ずつを学習するのに、
幼児さんで1回30～40分、
小学校1、2年生で40～50分が
目安です。
幼児さんであれば、
一定時間イスに座って
プリントに取り組む
練習からのスタートです。
教室に入って、
先生にごあいさつをして、
荷物を棚において、
筆箱を持って、
今日のプリントを取りに行って、
イスに座って…
プリントに取りかかり、
やり終えて帰るまでの
すべての段取りが、
｢学び｣の準備になります(^^)
お母さん方のご心配の通り、
最初から、
すべてのお子さんが、
小学生のように、
ずっと座って
学習できるとは
限りません^^;
それでも、
｢教室｣という
いつもと違う場所で、
思った以上にがんばれる
幼児さんの姿を
たくさん
見せてもらってきました(^^)/
小学生であれば、
学校の授業を
5時間程度こなしてから
教室に来て、
プリント学習に
取り組むことになります。
まずは｢たのしく｣！
集中して取り組める
レベルも考えて、
このくらいの時間で始めます。
学年が上がると、
もう少し長い時間、
集中して学習出来るように
なってきますよ～。
楽しみですよね(^^)/
教室のツリーです(^^)↓
